Финансовая грамотность — это способность человека управлять своим бюджетом, зарабатывать и распределять денежные средства. Для воспитанников закрытых учреждений — это глобальная проблема. В рамках системы долговременного ухода, работу по данному разделу мы ведём уже не первый год. У ребят группы будущего совместного проживания Иркутского детского дома-интерната № 2 уже сформированы элементарные знания о деньгах, товарообороте, хранении и распределении денежных средств. Они побывали в магазинах, где учились пользоваться банкоматом, самостоятельно выбирали и приобретали продукты , одежду и гаджеты для личного пользования. С удовольствием ребята встречаются с сотрудниками Сбербанка, посещают их интереснейший музей.Используя дифференцированный подход при работе с детьми младшей подгруппы этого блока, занятие обычно начинается с просмотра цикла мультипликационных фильмов «Смешарики» «Азбука финансовой грамотности» или « Уроки тётушки Совы». Очень ответственно используют полученные знания малыши в сюжетно- ролевых играх «магазин», «мои доходы», в разгадывании ребусов, и т. д. Ну а сегодня, в рамках декады «Семейный бюджет и основные расходы», в группах детей будущего самостоятельного проживания, в игровой форме , прошло интегрированное занятие «Откуда денежка пришла и для чего она нужна?». Дети выполняли различные задания по экономике семьи. Старшие ребята с успехом  искали источники доходов, планировали семейный бюджет, а младшие, ходили в магазин и очень экономно выбирали нужные покупки.Использование  интересных технологий, разнообразных форм и методов  работы, позволили педагогам добиться намеченных результатов!